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江西省继续教育创新发展与职业教育提质创优专题研讨会顺利召开

凝心聚力 协同创新 精诚合作 共建共享

 

教育是国之大计、党之大计。“十三五”时期,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作,始终把教育摆在优先发展的战略地位,开启了加快教育现代化、建设教育强国的历史新征程。为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,贯彻落实党中央、国务院关于加快推进互联网融合和大力发展远程与继续教育,建设全民学习,终身学习的学习型社会的战略部署以及《中国教育现代化2035》《国家职业教育改革实施方案》《教育部·江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》等文件精神,探索教育服务新型供给方式和网络化教育新模式,扩大优质教育资源覆盖面,江西省开放教育协会于2020年9月19日-20日在南昌成功举办了“江西省继续教育创新发展与职业教育提质创优专题研讨会”。会议由江西省政协提案委专家组副组长、江西省开放教育协会成人高考专业委员会主任、江西师范大学郑义寅教授主持。

 

全国高校现代远程教育协作组秘书长、教育部网络教育考试委员会办公室主任、教育部网络教育阳光招生平台建设专家委员会主任、中国教育发展战略学会终身教育专委会学术委员会主任、全国高校继续教育学会咨询专家组组长严继昌教授,科技部重大项目评审专家、中国教育发展战略学会产教融合专委会学术委员会主任、在线学习研究院副院长田克美教授,江西省十二届人大常委会委员、江西省人大原教科文卫委副主任委员、中国教育技术协会副会长沈建华教授,十一届全国人大代表、央视《百家讲坛》国学名师、江西师范大学校学术委员会主任、江西省开放教育协会名誉会长方志远教授,江西省开放教育协会会长应三潮教授,江西省教育厅职业教育与成人教育处主任科员胡田以及江西省开放教育协会成人高考专业委员会各会长单位暨本科院校继续教育学院、高等职业教育专业委员会各主任单位暨高等职业院校的院领导和老师代表,继续教育、职业教育相关企事业单位代表等共100余人出席了本次会议。北京网梯科技发展有限公司总经理张震也应邀出席并介绍百校千课联盟。9月19日举行了两场专题报告会,9月20日上午,与会人员分别就继续教育创新发展与职业教育提质创优进行了专题研讨。

 

9月19日上午,方志远教授首先致辞。他表示,面对新形势和新任务,为了充分发挥我省高等学校在建设学习型社会和构建终身教育体系中的骨干作用,加强对我省成人高等教育和继续教育的管理,提高教育教学质量,探讨组建“成人教育资源联盟”;同时,积极探索职业教育综合改革协同合作,组建“职业教育发展联盟,建立“互联网十职教、培训资源(课件、教材)共建共享机制,探讨校企合作、产教融合的教师实践基地、学生实习就业基地和红色研学基地协作建设,推动我省继续教育与职业教育的创新发展,为江西建设学习型社会贡献更大的力量。

 

严继昌教授作了《在线教育常态化下的继续教育转型》专题报告。报告指出,要以党中央、国家方针政策为导向,认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,加快推进在线教育常态化下继续教育的转型与发展,保障后疫情时期继续教育的平稳发展。报告围绕在线教育常态化发展必然趋势、配合转型需建好三个公服平台、应用性人才培养提高质量路径、一流高校应起到引领示范作用等四个方面逐一展开。他表示全球范围内的新冠肺炎疫情防控印证了在线教育的重要性,在线教育是疫情期间绝大多数国家确保教育连续性的唯一方法。他指出,“互联网+教育”日益深入人心,网络教育已逐渐形成了教育领域的新业态,强调“以学习者为中心”的差异化教学和个性化学习,成为继续教育的最主要教育形式,需要形成高质量线上教育资源供给,要大力发展融合化在线教育,要发展适应信息时代和智能时代的继续教育。他强调,要组建各行各业职业教育集团行业MOOC,促进产业链、人才链和教育链有机融合,组建“百校千课共享联盟”,推行融媒体教学,促进资源共享;开放组建“在线实践实训MOOC公共服务平台”,促进线上线下混合式教学模式改革。在提供应用性人才培养质量方面,要推进混合学习,加强案例和实践教学,一流高校应起到示范作用,聚焦高层次的教育培训,要有一流的继续教育理念,发展愿景,要有一流的继续教育核心竞争力。

 

9月19日下午,田克美教授作了《推进产教融合新战略落地、引领职业教育高质量发展》专题报告。报告涉及职业教育发展联盟建设、国家产教融合新战略核心要点、产教融合与职业教育发展面临的主要问题、做好产教融合的方法路径等四个方面的内容。报告指出国家产教融合新战略核心思想是以经济高质量发展为前提,倒逼职业教育供给侧改革,以“三位一体”推进产教融合战略落地。政府主导:体制、机制、政策、规划指导协调;产教主体:以产业为落脚点,以教育为出发点,以终为始,全过程融合。并提出,做好产教融合、提高职业教学质量应从社会组织的战略融合、产教组织体系的融合、产教资源与平台的融合、产教人才培养过程的融合、构建学校产教融合机制、干部教师产教能力建设、学习设计课程设计中的产教融合以及“互联网+教育”的化学式融合8个方面进行思考。他强调,产教融合的要点是促进教育链、人才链、产业链与创新链有机衔接,推进龙头企业联合职校、高校组建实体化运作的产教融合集团,探索校企共建科技园区。

9月20日上午,江西省继续教育创新发展专题研讨会由郑义寅教授主持。会议围绕组建“成人继续教育资源联盟”、成人高考学费调整、成人高考学费上缴模式等议题展开了讨论。现场气氛热烈,各继续教育主办高校主要负责人及专家学者就相关议题积极发言,交换意见,集思广益,达成共识。

 

与会人员一致认为:第一、构建成人继续教育资源联盟大有可为,符合新形势下我省成人继续教育的办学需要,是我省各继续教育办学单位实现资源共享,优势互补的重要途径。第二、随着新形势下我省经济社会的转型升级,对相关产业专业人才培养提出了更高的要求,各成人继续教育主办单位在办学过程中对于新型人才培养的相关投入成本也随之提高,为合理分摊办学成本,确保办学质量,提高我省成人高考学生的学费是大势所趋。第三、目前我省成人高考学生的学费上缴模式大部分由继续教育主办高校依据办学情况自主确定,部分高校已经实行学生个人缴费及先缴后返等模式。恳请省教育厅尽快出台我省成人继续教育管理办法,为我省成人继续教育办学提供政策依据,真正实现全省一盘棋。同时,调整学费上缴模式既有利于保障学生的权益,又能强化函授站教务教学责任,也是当前我国税务政策改革的趋势。

 

沈建华教授作了总结讲话。他认为本次研讨会主题鲜明,就是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,推进我省继续教育的创新发展。两天的会议内容丰富、时间紧凑、进展顺利。大家围绕主要议题展开了热烈讨论,形成了一些共识。希望这些共识会后在大家继续努力下能够取得以下实实在在的成效:一是立德树人,在继续教育创新发展上要有新成效。二是开放合作,在成人继续教育资源联盟共享上要有新成效。三是统筹兼顾,在努力形成成人学历继续教育培养成本合理分担机制上要有新成效。

 

江西省职业教育提质创优专题研讨会由江西信息应用职业技术学院党委书记、江西省开放教育协会高等职业教育专业委员会主任严智雄主持。与会人员一致认为:组建“江西省职业教育发展联盟”“江西省高等职业教育互联网+职教、培训课件资源联盟”,以及协作建设校企合作、产教融合的教师实践基地、学生实习就业基地和红色研学基地、职业教育综合信息服务平台很有必要,具有重要的战略意义。特别是《教育部·江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》出台后,各高等职业院校需要积极参与、相互合作、抱团发展,充分发挥各自的资源优势,实现资源共享,优势互补,做到协同创新,共建共享。有必要进一步调动社会力量、优质企业参与职业教育,加强校企合作,更深层次实施产教融合的人才培养模式;有必要构建“联盟、基地、平台”,充分整合和调度资源,充分建立项目运作长效机制,制定激励机制等具体办法,确保“联盟、基地、平台”建设落地。同时,建立专业教师库,实现师资互用;进一步细分不同专业领域,不同项目,各领域、各项目分别由某个院校牵头,把各项工作落到实处。参会人员还建议从高职扩招、1+X证书试点工作先试先行,从具体工作入手,探索合作模式,为联盟、基地和平台建设探索思路。

方志远教授作了总结讲话。他认为,职业教育是与普通教育处于同等重要地位的教育类型,与经济社会发展息息相关,必须高度重视,大力发展。当前我省立足地方实际,统筹规划推进,成效显著,但是也存在发展不平衡,特色不够鲜明,校企、校校间合作不够深入等实际问题。江西省开放教育协会组织本次会议,主题明确,振奋人心,快速响应了《教育部·江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》,在全省走在前列,高等职业教育专委会各主任单位加强了认识,形成了共识,树立了办好职业教育的信心,同时还为相关主管部门制定出台相关措施提供了宝贵意见。希望协会和各主任单位不等不靠,努力从自我做起,为相关职能部门分忧。做出一定成绩后,形成协同创新、共建共享标杆,取得政府及职能部门的政策和经费支持。协会和各主任单位要认真打造“一个联盟、一个基地和一个平台”,制定好详实的工作计划,分步推进,充分调动企业、院校和科研院所等各方力量,打破合作壁垒,充分发挥各自优势,抓好落实,执行到位。

江西省开放教育协会作为我省继续教育与职业教育第三方社会服务组织,将一如既往的发挥桥梁纽带作用,结合本次会议达成的共识,会同各继续教育与职业教育主办单位整理专题报告呈送省教育主管部门,共同推动我省继续教育与职业教育相关管理办法尽快制定和出台,努力使会议共识落到实处,为我省继续教育与职业教育的转型发展做出更多贡献。